BOBC

Souvent stigmatisés par les médias, les jeux de rôles n’en constituent pas moins une activité ludique significative de notre époque. Le propos de cet article est d’attirer l’attention sur deux dimensions du phénomène : les formes de sociabilité découlant de la pratique de ces jeux au sein de clubs (regroupant pour l’essentiel des jeunes scolarisés) et le développement de compétences critiques au travers de la création des univers virtuels servant de support à leurs scénarios.

Although role-playing games are often stigmatized by the media they nonetheless represent a play activity which is indicative of our time. This article seeks to draw attention to two aspects of the phenomenon : the different kinds of sociability stemming from practising these games in clubs – whose members, for the most part, are youths still at school – and the development of active critical skills through the imaginative world therein created which acts as a medium for their scenarios.