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Dörner, Olaf. "Bildungswelten im Comic. Zum Verhältnis formeller und informeller Bildung Erwachsener in der Comiczeitschrift »Mosaik«." MAGAZIN erwachsenenbildung.at 6 2009. Accessed 27Jul. 2009. <http://www.erwachsenenb ... /meb09-6_04_doerner.pdf>. Added by: joachim (7/27/09, 6:05 PM) Last edited by: joachim (7/27/09, 6:52 PM) |
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| Resource type: Web Article Language: de: Deutsch Peer reviewed BibTeX citation key: Dorner2009 Email resource to friend View all bibliographic details  |
Categories: General Keywords: "Die Abrafaxe", "Mosaik", Children’s and young adults’ comics, Germany, Themes and motives Creators: Dörner Collection: MAGAZIN erwachsenenbildung.at |
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| Attachments | URLs http://www.erwachs ... 9-6_04_doerner.pdf |
| Abstract |
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Die aktuellen Debatten rund um lebenslanges Lernen sind von bestimmten Bildungsvorstellungen bzw. -welten geprägt, die sich in den Medien unterschiedlich niederschlagen und dort wiederum Bildungswelten präjudizieren. Am Beispiel der Comiczeitschrift »Mosaik« wird untersucht, wie Bildungswelten Erwachsener in populären Medien repräsentiert sein können – getragen von der Annahme, dass Bildungseinstellungen, Bildungsorientierungen und Bildungsbedeutungen auch im Rahmen von Mediensozialisation entstehen. Nach einer Einleitung, kurzen Klärung des Mosaiks als (informell) lehrreiches Medium sowie methodisch-methodologischen Vorbemerkungen werden anhand der aktuellen Serie »Stein der Weisen« zunächst Typen der akademischen Welt herausgearbeitet, die ein Verhältnis von informeller und formaler Bildung strukturieren. Anschließend werden anhand einer einzelnen Passage diese Bildungswelten empirisch präzisiert.
Added by: joachim Last edited by: joachim |