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Dudzińska, Magdalena. "Zum sprachlichen und kulturellen Potenzial von Comics im Unterricht Deutsch als Fremdsprache in Polen." Convivium (2013): 285–306. 
Added by: joachim (3/13/24, 10:56 AM)   Last edited by: joachim (3/13/24, 10:58 AM)
Resource type: Journal Article
Language: de: Deutsch
Peer reviewed
DOI: 10.18778/2196-8403.2013.13
BibTeX citation key: Dudzinska2013
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Categories: General
Keywords: Didactics, Language, Reception
Creators: Dudzińska
Collection: Convivium
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Abstract
Obwohl der Comic kein neues Unterrichtsmedium darstellt, mangelt es an theoretischen Ansätzen, die sein sprachliches und kulturelles Potenzial näher betrachten würden. Der vorliegende Beitrag versteht sich als Versuch, dieses Forschungsdefizit auszugleichen. Um den Comic als Unterrichtsmedium zu charakterisieren, werden zunächst Überlegungen zu Begriff und Rezeptionsprozess angestellt. Vor diesem Hintergrund sollen die didaktischen Möglichkeiten von Comics im fremdsprachlichen Deutschunterricht in Polen hinterfragt werden.
  
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