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Pustka, Elissa, ed. La bande dessinée: Perspectives linguistiques et didactiques. Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung. Tübingen: Narr, 2022. Added by: joachim (9/29/23, 7:43 AM) Last edited by: joachim (9/29/23, 5:40 PM) |
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| Resource type: Book Language: fr: français DOI: 10.24053/9783823394860 ID no. (ISBN etc.): 978-3-8233-8486-1 BibTeX citation key: Pustka2022 Email resource to friend View all bibliographic details  |
Categories: General Keywords: Belgium, Collection of essays, Didactics, France, Language Creators: Pustka Publisher: Narr (Tübingen) |
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Table des matières  [3/126]
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| Abstract |
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Pour la première fois, un ouvrage collectif traite de la bande dessinée française et francophone d’un point de vue linguistique et didactique. 17 contributions de romanistes, d’expert.e.s en bandes dessinées et d’enseignant.e.s de FLE présentent un tour d’horizon de ce vaste domaine, allant de classiques comme Tintin, Astérix ou Les Schtroumpfs à des publications plus récentes comme Les Cahiers d’Esther, Les Vieux Fourneaux ou la BD de non-fiction féministe. Les contributions linguistiques analysent la grammaire de l’oral mise en scène (négation, dislocations, etc.), différentes variétés (langage des jeunes, français québécois) et des problèmes de traduction. Les contributions didactiques montrent le potentiel de la BD pour l’enseignement du FLE au lycée et à l’université (notamment dans les pays germanophones).
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