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Langhans, Britta, Ines Paraire, and Nathalie Schnitzer. "La bande dessinée en cours d’allemand entre comic strip et roman graphique." Tréma 51 2019. Accessed 27Aug. 2022. <https://journals.openedition.org/trema/5055>. 
Added by: joachim (8/27/22, 12:00 PM)   Last edited by: joachim (2/25/23, 1:07 PM)
Resource type: Web Article
Language: fr: français
DOI: 10.4000/trema.5055
BibTeX citation key: Langhans2019
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Categories: General
Keywords: "Im Himmel ist Jahrmarkt", "Touché", ©TOM, Autobiography, Comic strip, Didactics, Germany, Humor, Körner. Thomas, Language, Weyhe. Birgit
Creators: Langhans, Paraire, Schnitzer
Collection: Tréma
Views: 27/923
Attachments   URLs   https://journals.o ... ion.org/trema/5055
Abstract
[Abstract in English below]

Le recours à la bande dessinée en cours de langue n’est plus aujourd’hui une nouveauté, mais l’utilisation de ce médium à des fins didactiques demeure un exercice complexe, car les entraves à la compréhension sont souvent plus nombreuses qu’il n’y parait au premier abord. Cet article fait le bilan d’une expérience menée dans des classes d’allemand de lycée par deux enseignantes stagiaires à partir de deux supports représentatifs du renouveau actuel de bande dessinée outre-Rhin.

While the presence of comics in foreign language classes is no longer a novelty, using this medium for didactic purposes remains a delicate exercise, as students face many challenges in making sense of them. This paper reviews the experiment led in a French high school by two trainee German teachers who worked with two books representing the current renewal of comics in Germany.


  
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