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Eckard, Sandra, ed. Comic Connections: Reflecting on women in popular culture. Lanham [etc.]: Rowman & Littlefield, 2018.   
Last edited by: joachim 13/09/2021, 14:33
Eckard, Sandra, ed. Comic Connections: Building character and theme. Lanham [etc.]: Rowman & Littlefield, 2019.   
Last edited by: joachim 13/09/2021, 14:39
Eckhoff-Heindl, Nina. "Von Schulbüchern, Gestaltungsweisen und Kunstlehrenden: Comics als rezeptionsherausforderung." Comics in der Schule. Theorie und Unterrichtspraxis. Eds. Markus Engelns, Ulrike Preußer and Felix Giesa. Berlin: Ch.A. Bachmann, 2020. 85–104.   
Added by: joachim 16/11/2021, 10:28
Edwards, Kim. "It’s a Gift: A study guide to the incredibles." Screen Education (2011): 76–84.   
Added by: joachim 09/01/2014, 15:57
el-Setouhy, Rio F. "Stigma Reduction and Improved Knowledge And Attitudes Towards Filariasis Using a Comic Book for Children." Journal of the Egyptian Society of Parasitology 33. (2003): 55–65.   
Last edited by: joachim 10/02/2014, 09:29
Elsner, Daniela, Sissy Helff, and Britta Viebrock, eds. Films, Graphic Novels & Visuals: Developing multi-literacies in foreign language education – an interdisciplinary approach. Fremdsprachendidaktik in globaler Perspektive. Berlin [etc.]: LIT, 2013.   
Added by: joachim 30/05/2013, 13:27
Emmersberger, Stefan. "Nora Krugs Graphic Memoir Heimat: Eine unterrichtsanregung zu literarischem lernen mit einem grenzgängertext zwischen faktualität und fiktionalität." MiDU - Medien im Deutschunterricht 3. (2021): 1–15.   
Last edited by: joachim 10/12/2021, 09:44
Engelns, Markus, Ulrike Preußer, and Felix Giesa, eds. Comics in der Schule: Theorie und unterrichtspraxis. Berlin: Ch.A. Bachmann, 2020.   
Last edited by: joachim 19/02/2022, 19:30
Evans, Janet. "From comics, graphic novels and picturebooks to fusion texts: A new kid on the block!." Education 3–13 41. (2013): 233–48.   
Added by: joachim 26/08/2013, 00:08
Evely, Christine and Vyvyan Stranieri. "Spirited Away: Study guide." Screen Education (2004): 57–68.   
Last edited by: joachim 09/01/2014, 15:21
Evensen, Erik A. "Comics as a Design Ecosystem: A case for comics in design education." ImageTexT 7. 3 2014. Accessed 25 Dec. 2014. <http://www.english.ufl. ... /archives/v7_3/evensen/>.   
Added by: joachim 25/12/2014, 14:30
Farinella, Matteo. "The potential of comics in science communication." Journal of Science Communication 17. 1 2018. Accessed 25 Jan. 2018. <https://jcom.sissa.it/s ... /JCOM_1701_2018_Y01.pdf>.   
Last edited by: joachim 25/01/2018, 13:22
Faris, Michael J. "Sex-Education Comics: Feminist and queer approaches to alternative sex education." Journal of Multimodal Rhetorics 3. 1 2019. Accessed 29 May. 2019. <http://journalofmultimo ... ics.com/3-1-issue-faris>.   
Last edited by: joachim 29/05/2019, 13:56
Farmer, Lesley S. J. "Information Architecture and the Comic Arts: Knowledge structure and access." Journal of Visual Literacy 34. (2015): 23–50.   
Last edited by: joachim 07/09/2016, 08:49
Farthing, Anthony and Ernesto F. Priego Ramirez. "‘Graphic Medicine’ as a Mental Health Information Resource: Insights from comics producers." The Comics Grid 6. 3 2016. Accessed 14 Feb. 2016. <http://www.comicsgrid.com/articles/10.16995/cg.74/>.   
Added by: joachim 14/02/2016, 11:29
Feix, Jeannine. "Die Graphic Novel im Fremdsprachenunterricht." Studia Universitatis Babeş-Bolyai – Philologia 62. (2017): 35–42.   
Last edited by: joachim 05/10/2022, 16:31
Feldman, Mark. "The Urban Studies of Ben Katchor." Teaching the Graphic Novel. Ed. Stephen E. Tabachnick. Options for Teaching. New York: The Modern Language Assoc. of America, 2009. 129–36.   
Added by: joachim 18/09/2010, 12:44
Ferguson, Christine. "Steam Punk and the Visualization of the Victorian: Teaching alan moore's the league of extraordinary gentlemen and from hell." Teaching the Graphic Novel. Ed. Stephen E. Tabachnick. Options for Teaching. New York: The Modern Language Assoc. of America, 2009. 200–07.   
Added by: joachim 04/10/2010, 01:03
Fine-Pawsey, Theresa. "How to Mark a Comic." Accessed 15 Nov. 2014. <http://comicsstudies.pb ... %20Mark%20a%20Comic.pdf>.   
Added by: joachim 15/11/2014, 18:05
Finlayson, J. Caitlin. "The Boundaries of Genre: Translating shakespeare in antony johnston and brett weldele's julius." Teaching the Graphic Novel. Ed. Stephen E. Tabachnick. Options for Teaching. New York: The Modern Language Assoc. of America, 2009. 188–99.   
Added by: joachim 04/10/2010, 00:17
FIS Bildung Literaturdatenbank. Accessed 5 Jan. 2010. [Online]. Available: http://www.fachportal-p ... s_bildung/fis_form.html.   
Added by: joachim 05/01/2010, 18:46
Fisher, Douglas and Nancy Frey. "Altering English: Re-examining the whole class novel and making room for graphic novels and more." Building Literacy Connections with Graphic Novels. Page by Page, Panel by Panel. Ed. James Bucky Carter. Urbana: National Council of Teachers of English, 2007. 26–37.   
Last edited by: joachim 03/06/2020, 12:22
Flory, Wendy Stallard. "The Search: A graphic narrative for beginning to teach about the holocaust." Shofar 29. (2011): 34–49.   
Added by: joachim 16/02/2012, 18:57
Forytta, Claus. "Donald-Duck-Geschichten." Bildergeschichten und Comics in der Grundschule. Unterrichtsvorschläge. Ed. Oswald Watzke. Donauwörth: Ludwig Auer, 1980. 96–113.   
Added by: joachim 16/05/2014, 08:19
Fox, Abram. "Exploring the Art in Sequential Art: An art historical approach to teaching comics." Graphic Novels and Comics in the Classroom. Essays on the Educational Power of Sequential Art. Eds. Carrye Kay Syma and Robert G. Weiner. Jefferson, London: McFarland, 2013. 91–100.   
Added by: joachim 20/03/2017, 01:28
Frank, Josette. "Some Questions and Answers for Teachers and Parents." Journal of Educational Sociology 23. (1949): 206–14.   
Last edited by: joachim 09/10/2016, 16:46
Franz, Julia and Patrick Siegele. "Der Geschichtscomic Die Suche." Rechtsextremismus, Rassismus und Antisemitismus in Comics. Ed. Ralf Palandt. Berlin: Archiv der Jugendkulturen, 2011. 353–58.   
Added by: joachim 05/09/2011, 00:03
Franzmann, Bodo. "Die »Stiftung Lesen«: Keine berührungsangst vor comics." Comics Anno (1995): 286–90.   
Added by: joachim 04/08/2010, 11:22
Frei, Janika. "»Ich habe drei Väter« – Erzählen vom Aufwachsen in einer Patchworkfamilie mit Bild und Wort: Narratologische und didaktische überlegungen zur graphic novel drei väter von nando von arb." Literatur im Unterricht (2023): 27–38.   
Added by: joachim 27/11/2023, 08:00
Frey, Nancy and Douglas Fisher, eds. Teaching Visual Literacy: Using comic books, graphic novels, anime, cartoons, and more to develop comprehension and thinking skills. Thousand Oaks: Corwin Pr. 2008.   
Last edited by: joachim 12/08/2010, 23:56
Frey, Nancy and Douglas Fisher. "Using Graphic Novels, Anime, and the Internet in an Urban High School." Building Literacy Connections with Graphic Novels. Page by Page, Panel by Panel. Ed. James Bucky Carter. Urbana: National Council of Teachers of English, 2007. 132–44.   
Last edited by: joachim 03/06/2020, 12:26
Frick, Erling. "Pedagogiska serier." Boken om serier. Eds. Elisabet Haglund, et al. Johanneshov: Hammarström & Åberg, 1986. 133–37.   
Added by: joachim 27/09/2009, 21:21
Fröhlich, Pea. "Spielpädagogik mit Comics." Comics. Katalog der Comics-Ausstellung im Münchner Stadtmuseum vom 2. März bis 6. Mai 1974. Ed. Reinhold C. Reitberger. München: Icon, 1974.   
Added by: joachim 30/08/2013, 17:50
Fuchs, Wolfgang J., ed. Comics im Medienmarkt, in der Analyse, im Unterricht. Schriftenreihe des Instituts Jugend, Film, Fernsehen. Opladen: Leske + Budrich, 1977.   
Last edited by: joachim 30/08/2020, 12:23
Fuchs, Wolfgang J. "Comics." Grundbegriffe Medienpädagogik. Eds. Jürgen Hüther, Bernd Schorb and Christiane Brehm-Klotz. 3rd ed. München: kopaed, 1997. 59–62.   
Last edited by: joachim 14/11/2010, 14:57
Fuhrmann, Manfred. "Asterix der Gallier und die »römische Welt«: Beobachtungen über einen geheimen miterzieher im lateinunterricht." Alte Sprachen in der Krise? Analysen und Programme. Ed. Manfred Fuhrmann. Stuttgart: Klett, 1976. 105–27.   
Last edited by: joachim 30/05/2014, 08:28
Funhoff, Jörg. "Analyse eines Comics mit realistischem Anstrich. Durchgeführt an der Serie »Fort Navajo« (»Leutnant Blueberry«)." Comics im Medienmarkt, in der Analyse, im Unterricht. Ed. Wolfgang J. Fuchs. Schriftenreihe des Institut Jugend, Film, Fernsehen. Opladen: Leske + Budrich, 1977. 70–81.   
Last edited by: joachim 22/09/2009, 00:11
Gärtner, Markus. "Zwischen Motivation und Manipulation: Zur stellung von comics im geschichtsunterricht." Geschichte für heute 2. (2009): 52–67.   
Added by: joachim 30/12/2009, 08:09
Gatta, Oriana. "From Analysis to (Re)Composition: A prismatic pedagogy." Works & Days 32. (2014–15): 23–45.   
Last edited by: joachim 13/11/2023, 15:20
Gaupp, Berthold. Phänomen Comics – transparent gemacht: Programme, anleitungen und vorschläge für die erzieherische praxis in hort, heim, freizeiten und seminaren. Erziehung, praktisch gesehen. Fellbach: Bonz, 1978.   
Last edited by: joachim 30/11/2010, 02:37
Gavigan, Karen W. "Comics Make Great Prompts: Using graphic novels to teach writing in college classrooms." Class, Please Open Your Comics. Essays on Teaching with Graphic Narratives. Ed. Matthew L. Miller. Jefferson: McFarland, 2015. 40–50.   
Last edited by: joachim 11/03/2021, 11:27
Gavigan, Karen W. and Mindy Tomasevich. Connecting Comics to Curriculum: Strategies for grades 6–12. Santa Barbara: Libraries Unlimited, 2011.   
Last edited by: joachim 16/11/2023, 17:39
Geary, Mark. "Not the Usual Suspects: Poetry and graphic novels as 21st century tools." Florida Educational Leadership Fall. (2011): 47–48.   
Added by: joachim 18/02/2013, 02:25
Gebhard, Charlotte and Jerold Wikoff. "Comics im Unterricht an US-amerikanischen Schulen." Comics im ästhetischen Unterricht. Ed. Dietger Pforte. Kritische Literaturwissenschaft. Frankfurt am Main: Athenäum Fischer, 1974. 14–21.   
Added by: joachim 07/06/2012, 11:56
Gerde, Virginia W. and R. Spencer Foster. "X-Men Ethics: Using comic books to teach business ethics." Journal of Business Ethics 77. (2008): 245–58.   
Added by: joachim 14/08/2010, 11:57
Giesa, Felix. "Strubbeliger Alltag: Merkmale seriellen erzählens an einem comic erarbeiten." Serialität in Literatur und Medien. Bd. 2: Modelle für den Deutschunterricht. Eds. Petra Anders and Michael Staiger. 2016. 24–33.   
Added by: joachim 17/04/2018, 11:16
Giffhorn, Hans. Seh- und Lesegewohnheiten von Kindern in bezug auf Comics. Berlin: Neue Ges. für Bildende Kunst, 1971.   
Last edited by: joachim 10/01/2014, 11:34
Giffhorn, Hans. "Zur politischen Funktion von Comics." Comics im ästhetischen Unterricht. Ed. Dietger Pforte. Kritische Literaturwissenschaft. Frankfurt am Main: Athenäum Fischer, 1974. 68–103.   
Last edited by: joachim 07/06/2012, 11:59
Giffhorn, Hans. "Comics als Lesestoff von Kindern und als Gegenstand politischer Erziehung." Die heimlichen Erzieher. Kinderbücher und politisches Lernen. Eds. Dieter Richter and Jochen Vogt. rororo Sachbuch Politische Erziehung. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt, 1974. 142–60.   
Last edited by: joachim 26/02/2012, 11:26
Gikonyo, Waithira. "Comics and Comic Strips in the Mass Media in Kenya." Comics and Visual Culture. Research Studies from ten Countries. Eds. Alphons Silbermann and Hans-Dieter Dyroff. München [etc.]: Saur, 1986. 185–95.   
Last edited by: joachim 02/10/2011, 12:51
Glancey, Richard. "I am the law teacher! An experiential approach using judge dredd to teach constitutional law." Graphic Justice. Intersections of Comics and Law. Ed. Thomas Giddens. London: Routledge & Paul, 2015. 54–70.   
Added by: joachim 12/09/2017, 11:16
Glass, Leanne. "300 and Fellini-Satyricon: Film theory in the tertiary classroom." Dialogue 1. 1 2014. Accessed 13 May. 2018. <http://journaldialogue. ... the-tertiary-classroom/>.   
Added by: joachim 13/05/2018, 16:13
Glietenberg, Ilse. "Die Comics: Wesen und wirkung." Dissertation Dr. phil. Universität München, 1956.   
Last edited by: joachim 06/08/2010, 16:29
Goldstein, Claudia. "Comics and the Canon: Graphic novels, visual narrative, and art history." Teaching the Graphic Novel. Ed. Stephen E. Tabachnick. Options for Teaching. New York: The Modern Language Assoc. of America, 2009. 254–61.   
Added by: joachim 22/10/2010, 23:32
Golombek, Dieter, ed. Massenmedium Comics. Bonn: Bundeszentrale für Politische Bildung, 1976.   
Added by: joachim 11/01/2011, 21:22
Gorman, Michele. Getting Graphic! Using graphic novels to promote literacy with preteens and teens. Worthington: Linworth, 2003.   
Added by: joachim 15/05/2012, 07:07
Gossin, Pamela. "Interdisciplinary Meets Cross-Cultural: Teaching anime and manga on a science and technology campus." Teaching the Graphic Novel. Ed. Stephen E. Tabachnick. Options for Teaching. New York: The Modern Language Assoc. of America, 2009. 288–98.   
Added by: joachim 24/10/2010, 18:06
Grabau, Christian. "Helden ohne glänzende Rüstung: Neuere spielformen von comics im deutschunterricht am beispiel von art spiegelmans maus." Comics und Animationsfilme. Eds. Klaus Maiwald and Petra Josting. Jahrbuch Medien im Deutschunterricht. München: kopaed, 2010. 66–79.   
Added by: joachim 28/12/2010, 01:00
Grabensberger, Horst. "»Ächz! Stöhn! Grunz!«: Soziokulturelle und ökonomische interdependenzen, die zur marginalisierung des mediums comic in österreich führten." Diplomarbeit FH St. Pölten, 2000.   
Added by: joachim 02/08/2011, 16:38
Grande-de-Prado, Mario. "Quantitative review of articles about comic & education in ibero-america." Journal of Graphic Novels and Comics (2021): 1–15.   
Last edited by: joachim 18/04/2021, 16:45
Granzow, Stefanie and Tilman von Brand. "Böser Bart – böser Mr. Burns: Spielarten des bösen in den simpsons." Praxis Deutsch (2017): 22–27.   
Last edited by: joachim 01/04/2018, 22:17
Green, Michael J. "Teaching with Comics: A course for fourth-year medical students." Journal of Medical Humanities 34. (2013): 471–76.   
Last edited by: joachim 07/02/2014, 11:06
Green, Diana. "Too Much Reading: Teaching liberal arts comic courses in a studio college." ImageTexT 7. 3 2014. Accessed 25 Dec. 2014. <http://www.english.ufl. ... xt/archives/v7_3/green/>.   
Added by: joachim 25/12/2014, 14:35
Green, Michael J. "Comics and Medicine: Peering into the process of professional identity formation." Academic Medicine 90. (2015): 774–79.   
Added by: joachim 03/05/2017, 10:15
Green, Michael, Daniel George, and Darryl Wilkinson. "The Walking Med: Zombies, comics, and medical education." The Walking Med. Zombies and The Medical Image. Eds. Lorenzo Servitje and Sherryl Vint. Graphic Medicine. University Park: Penn State Univ. Press, 2016.   
Added by: joachim 08/09/2019, 10:42
Green, Michael J. and Kimberly R. Myers. "Graphic Medicine: Use of comics in medical education and patient care." British Medical Journal 340. c863 2010. Accessed 1 May. 2017. <http://search.proquest. ... 24d6808293bb8ecdeacb5/1>.   
Added by: joachim 01/05/2017, 17:02
Green, Matthew J. A. "“I don’t see what good a book is without pictures or conversations”: Imaginary worlds and intertextuality in alice in wonderland and alice in sunderland." Drawn from the Classics. Essays on Graphic Adaptations of Literary Works. Eds. Stephen E. Tabachnick and Esther Bendit Saltzman. Jefferson, London: McFarland, 2015. 110–26.   
Added by: joachim 08/08/2017, 09:21
Greenbaum, Andrea. The Tropes of War: Visual hyperbole and spectacular culture. New York [etc.]: Palgrave Macmillan, 2015.   
Last edited by: joachim 25/11/2020, 11:18
Greenwell, Amanda M. "Doing Justice to the Graphic Novel: Comics as curriculum in young adult literature." Class, Please Open Your Comics. Essays on Teaching with Graphic Narratives. Ed. Matthew L. Miller. Jefferson: McFarland, 2015. 217–30.   
Last edited by: joachim 15/03/2021, 00:01
Grégoire, Michaël. "La mauvaise réputation." Québec français (2008): 37–41.   
Added by: joachim 23/10/2016, 11:59
Greiner, Rudolf, ed. Comics: Arbeitstexte für den unterricht. Reclams Universal-Bibliothek. Stuttgart: Reclam, 1974.   
Last edited by: joachim 06/11/2021, 13:17
Gruenberg, Sidonie Matsner. "The Comics as a Social Force." Journal of Educational Sociology 18. (1944): 204–13.   
Last edited by: joachim 27/09/2012, 17:29
Grumke, Thomas. "Andi – Bildungscomic für Demokratie und gegen Extremismus." Rechtsextremismus, Rassismus und Antisemitismus in Comics. Ed. Ralf Palandt. Berlin: Archiv der Jugendkulturen, 2011. 182–91.   
Added by: joachim 04/09/2011, 23:11
Grünewald, Dietrich. Comics. Kitsch oder Kunst? Die bildgeschichte in analyse und unterricht. ein handbuch zur comic-didaktik. Weinheim, Basel: Beltz, 1982.   
Last edited by: joachim 20/04/2012, 17:10
Grünewald, Dietrich. Wie Kinder Comics lesen: Eine untersuchung zum prinzip bildgeschichte, seinem angebot und seinen rezeptionsanforderungen sowie dem diesbezüglichen lesevermögen und leseinteresse von kindern. Jugend und Medien. Frankfurt am Main: dipa, 1984.   
Last edited by: joachim 22/05/2013, 16:28
Grünewald, Dietrich. "Bild-Sprach-Spiele: Anmerkungen zur einheit von bild und sprache im comic." Der Deutschunterricht 57. (2005): 38–50.   
Last edited by: joachim 06/09/2013, 18:05
Grünewald, Dietrich. "Erzählen mit Bildern: Einzelbilder und bildfolge – das »prinzip bildgeschichte« als narrative kunst." Kunst + Unterricht (2010): 4–11.   
Added by: joachim 05/02/2011, 17:09
Grünewald, Dietrich. "Zwischen Schund und Kunst: Comics in den 70er jahren." Deutsche Comicforschung 6. (2010): 132–43.   
Added by: joachim 03/12/2009, 23:18
Grünewald, Dietrich. "Vom kritischen zum genießenden Blick: Bildgeschichten im unterricht." JuLit 38. (2012): 27–34.   
Last edited by: joachim 27/08/2013, 15:41
Grünewald, Dietrich. "Comics, Kunst und Unterricht." Wieder gelesen. Hermann K. Ehmers Analyse einer Doornkaatwerbung – 50 Jahre danach mit dem Original-Text von 1970. Ed. Franz Billmayer. Hannover: fabrico, 2021. 150–67.   
Added by: joachim 16/04/2021, 15:53
Grünewald, Dietrich. "Bildgeschichte/Comic: Zähes Ringen um kulturelle Akzeptanz: Zur notwendigkeit ästhetischer bildung." Medien und Kultur. Beiträge zu einem interdisziplinären Symposium der Universität Lüneburg. Ed. Werner Faulstich. Literaturwissenschaft und Linguistik (LiLi), Beiheft. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 1991. 101–08.   
Last edited by: joachim 25/02/2015, 00:09
Grünewald, Dietrich. "Comics im Kindergarten: Präsenz, rezeptionsanforderungen und einsatzmöglichkeiten." Handbuch Medienerziehung im Kindergarten. Bd. 1: Pädagogische Grundlagen. Eds. Christine Feil, et al. Opladen: Leske + Budrich, 1994. 294–306.   
Added by: joachim 21/11/2009, 02:43
Grünewald, Dietrich. "Kunst im Comic: Das zitieren von kunstwerken in comics und was man davon hat." Aspekte – Impulse und Beispiele zur Vermittlung historischer Kunst. Eds. Johannes Kirschenmann and Frank Schulz. München: kopaed, 2021. 328–51.   
Added by: joachim 27/08/2021, 14:51
Grünewald, Dietrich. "Comics im Deutschunterricht." Taschenbuch des Deutschunterrichts. Grundfragen und Praxis der Sprach- und Literaturdidaktik. Bd. 2: Literaturdidaktik: Klassische Form, Trivialliteratur, Gebrauchstexte. Eds. Günter Lange, Karl Neumann and Werner Ziesenis. 6th ed. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 1998. 825–52.   
Added by: joachim 07/01/2011, 18:29
Grünewald, Dietrich. "Das Prinzip Bildgeschichte: Comics als eigenständige kunstform und die notwendigkeit, den sachgemäßen umgang mit ihr zu erlernen." Bild und Bildung. Praxis, Reflexion, Wissen im Kontext von Kunst und Medien. Eds. Barbara Lutz-Sterzenbach, Maria Peters and Frank Schulz. Kontext Kunstpädagogik. München: kopaed, 2014. 453–80.   
Added by: joachim 02/10/2014, 09:16
Grünewald, Dietrich. "Transfer: Comics nach textliteratur." Comics und Animationsfilme. Eds. Klaus Maiwald and Petra Josting. Jahrbuch Medien im Deutschunterricht. München: kopaed, 2010. 50–65.   
Added by: joachim 28/12/2010, 00:42
Grunzke, Andrew L. Education and the Female Superhero: Slayers, cyborgs, sorority sisters, and schoolteachers. Lanham [etc.]: Lexington, 2019.   
Last edited by: joachim 25/10/2020, 01:32
Grunzke, Andrew. "Using Multimodal Literacy to Teach Gender History through Comic Books or How “The Wonder Women of History” Became “Marriage A La Mode”." Educating through Popular Culture. You’re Not Cool Just Because You Teach with Comics. Eds. Edward Janak and Ludovic A. Sourdot. Lanham [etc.]: Lexington, 2017. 243–63.   
Last edited by: joachim 16/05/2018, 10:12
Grutschus, Anke. "« Ça nous fait trop goleri » La mise en scène de la langue des jeunes dans la bande dessinée et son utilisation en tant que ressource didactique." La bande dessinée. Perspectives linguistiques et didactiques. Ed. Elissa Pustka. Romanistische Fremdsprachenforschung und Unterrichtsentwicklung. Tübingen: Narr, 2022. 267–95.   
Added by: joachim 21/08/2022, 12:28
Gubesch, Swenja and Martin Schüwer. "Calvin and Hobbes: Comics als authentische texte." Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch (2005): 18–24.   
Added by: joachim 11/11/2009, 12:18
Gundermann, Christine. "Comics und Geschichtsbewusstsein: Thesen zur stimulation von geschichtsbewusstsein durch historische comics." Examensarbeit für das Lehramt an Gymnasien Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, 2005.   
Added by: joachim 26/12/2010, 14:46
Gundermann, Christine. Jenseits von Asterix: Comics im geschichtsunterricht. Methoden Historischen Lernens. Schwalbach/Ts. Wochenschau-Verl. 2007.   
Last edited by: joachim 18/06/2021, 08:27
Gundermann, Christine. "Geschichtskultur in Sprechblasen: Comics in der politisch-historischen bildung." Aus Politik und Zeitgeschichte 64. (2014): 24–29.   
Last edited by: joachim 21/08/2014, 14:56
Gundermann, Christine. "Abschied von Farbe und Fiktion? Comics in der politisch-historischen bildung." Wissen durch Bilder. Sachcomics als Medien von Bildung und Information. Eds. Urs Hangartner, Felix Keller and Dorothea Oechslin. Kultur- und Medientheorie. Bielefeld: Transcript, 2013. 149–69.   
Last edited by: joachim 30/03/2019, 14:12
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Added by: joachim 05/09/2011, 00:05
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Added by: joachim 09/01/2014, 16:27
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